Alphabit Blog

2008-08-06T20:44:00.004+02:00

Il dodecalogo di Camilla Cannarsa per chi deve e per chi vuole scrivere:

Call for papers Convegno Internazionale sulla Comunicazione Parlata (Napoli 2009)

2008-07-13T20:23:00.002+02:00

Società di Linguistica Italiana / G.S.C.P. Gruppo di Studio sulla Comunicazione Parlata

CONGRESSO INTERNAZIONALE

“La comunicazione parlata”

Napoli, 23-24-25 febbraio 2009

PRIMA CIRCOLARE

Il congresso del Gruppo di Studio sulla Comunicazione Parlata si tiene con cadenza triennale e rappresenta ormai un appuntamento internazionale di grande interesse. Le precedenti edizioni, svoltesi entrambe a Napoli, hanno richiamato un grande numero di partecipanti europei ed extra-europei. Gli atti del congresso del 2006, pubblicati a maggio 2008 dall’editore Liguori (http://www.liguori.it/schedanew.asp?isbn=4022), raccolgono in tre volumi i contributi di oltre 120 autori provenienti da 21 Paesi. I temi trattati in quella occasione hanno spaziato dalla linguistica alla pragmatica, dalla filosofia alle scienze della comunicazione, dalla pedagogia alla psicologia, dalla fonetica sperimentale alle tecnologie per l’analisi vocale. Un grande spazio hanno conquistato i settori più trasversali, come quello sulla manifestazione delle emozioni e quelli sulla testualità e sulle dinamiche comunicative.

CALL FOR PAPERS

Con grande soddisfazione annunciamo che il prossimo Congresso Internazionale “La comunicazione parlata” del G.S.C.P. si terrà a Napoli dal 23 al 25 febbraio 2009 e sarà ospitato dall’Università degli Studi di Napoli L’Orientale.

Le tematiche del congresso sono:

1. la dimensione cognitiva

2. la dimensione pragmatica e semantica

3. la dimensione fonica

4. la dimensione morfosintattica

5. antropologia e sociologia della comunicazione parlata

6. comunicazione parlata e patologie del linguaggio

7. ontogenesi e filogenesi

8. strumenti e tecniche per lo studio della comunicazione parlata

Il programma si articolerà in tavole rotonde, comunicazioni orali e sessioni poster.

Gli interessati sono invitati ad inviare un riassunto (circa 500 parole) della comunicazione proposta per via telematica attraverso il sito del congresso (http://www.comunicazioneparlata.org), compilando la scheda online per l’invio degli abstract, con il titolo del contributo, il nome e l’indirizzo dell’autore/autori, indirizzo e-mail, la forma del contributo (orale o poster), le parole-chiave e l’area tematica. I riassunti saranno esaminati dal Comitato Scientifico che deciderà se e sotto quale forma verrà presentata la comunicazione. Le istruzioni web per l’invio dei riassunti e le pagine del convegno 2009 saranno disponibili al sito del congresso a partire dal 20 luglio 2008.

Termine ultimo per l’invio dei riassunti: 15 ottobre 2008. Per eventuali problemi nella compilazione della scheda scrivere all’indirizzo conference2009@comunicazioneparlata.org.

Lingue

Lingue ufficiali del congresso: italiano e inglese.

Consiglio scientifico

Federico Albano Leoni (presidente), Università degli Studi di Roma "La Sapienza"

Carla Bazzanella, Università degli Studi di Torino

Pier Marco Bertinetto, Scuola Normale Superiore, Pisa

Isabella Chiari, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"

Morena Danieli, Loquendo, Torino

Francesca M. Dovetto, Università degli Studi di Napoli Federico II

Alessandro Duranti, University of California, Los Angeles

Annibale Elia, Università degli Studi di Salerno

Antonella Giannini, Università degli Studi di Napoli L’Orientale

Emanuela Magno Caldognetto,Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR, Padova

Antonino Pennisi, Università degli Studi di Messina

Massimo Pettorino, Università degli Studi di Napoli L’Orientale

Miriam Voghera, Università degli Studi di Salerno

Comitato organizzatore

Massimo Pettorino

Antonella Giannini

Francesca Dovetto

Segreteria Organizzativa

Manuela Lo Prejato

Manuela Senza Peluso

Quota di iscrizione

La quota di partecipazione è di € 180,00 (le modalità di pagamento saranno comunicate in una seconda circolare). La quota di iscrizione comprende i pranzi, i coffee break, il materiale congressuale, gli atti del convegno. Studenti e dottorandi sono esonerati dal pagamento della quota di iscrizione, a meno che non siano autori di una comunicazione.

Scadenze

Le date da ricordare sono:

1) entro il 15 ottobre 2008: l’invio di un riassunto di una pagina (500 parole)

2) entro il 15 novembre 2008: comunicazione della accettazione

3) entro il 15 gennaio 2009: iscrizione al congresso

4) 23-24-25 febbraio 2009: congresso

5) entro il 30 aprile 2009: consegna dei testi definitivi

È in corso di allestimento il sito web del congresso, nel quale verranno progressivamente immesse tutte le notizie utili (circolari, modulo per la registrazione on line, elenco dei partecipanti, riassunti, norme tipografiche, informazioni logistiche).

Le richieste di informazioni vanno inviate al seguente indirizzo e-mail: conference2009@comunicazioneparlata.org

Nella speranza che la nostra proposta raccolga consensi numerosi salutiamo cordialmente tutti i destinatari di questo documento.

Federico Albano Leoni

Carla Bazzanella

Pier Marco Bertinetto

Isabella Chiari

Morena Danieli

Francesca M. Dovetto

Alessandro Duranti

Annibale Elia

Antonella Giannini

Emanuela Magno Caldognetto

Antonino Pennisi

Massimo Pettorino

Miriam Voghera

Istanza di matrimonio

2008-03-20T18:23:00.002+01:00

Non resisto a riportare il seguente documento rivolto a tutte le interessate, giratomi da un amico.

ISTANZA DI MATRIMONIO
RACCOMANDATA A.R.

Roma, 13 marzo 2008
A Pier Silvio Berlusconi
Vice Presidente Mediaset
Viale Europa 46,
20093 Cologno Monzese
Milano

Oggetto: Istanza di matrimonio ai sensi delle dichiarazioni del candidato premier del PDL Silvio
Berlusconi nel corso del programma "Punto di Vista" del Tg2 del 13 marzo 2008

Il/La sottoscritto/a ______________________, nato/a a _________ il _______________,

residente a ______________, in Via/Piazza _________________________, (Codice Fiscale
_____________________), lavoratore/trice precario/a della Repubblica italiana,
facendo seguito alle dichiarazioni del candidato premier del PDL Silvio Berlusconi nel corso del
programma "Punto di Vista" del Tg2 del 13 marzo 2008 rivolte ad una giovane lavoratrice precaria, che si riportano per intero:

"Io, da padre - ha risposto Berlusconi sorridendo - le consiglio di cercare di sposare il figlio di

Berlusconi o qualcun altro del genere; e credo che, con il suo sorriso, se lo può certamente
permettere".

ED ESSENDO IN POSSESSO DEI REQUISITI PREVISTI DALLE
SUDDETTE DICHIARAZIONI (CONDIZIONE DI LAVORATORE/TRICE
PRECARIO/A E LODEVOLE SORRISO, - n.b. requisito quest’ultimo acquisito
a seguito dei ripetuti colloqui per i rinnovi dei contratti)

CHIEDE

di potersi sposare con Lei e nelle more dell’espletamento della cerimonia di poter essere mantenuto/a con adeguato assegno di mantenimento.

Ai allega a tal fine foto attestante il requisito del lodevole sorriso.
Si dichiara altresì di non aver inviato analoga istanza ad altro milionario.

Città, ………… (data)
FIRMA
(nome e cognome leggibili)

Chi fosse interessata può scaricare il pdf del documento, utile per la presentazione dell'istanza e l'espletamento della procedura.

ICh
p.s. dalla mia foto si deduce che non ho i requisiti minimi.

Summer School Sapienza - Lingua italiana 2008

2008-03-13T19:58:00.001+01:00

SUMMER SCHOOL SAPIENZA

Estate 2008

http://w3.uniroma1.it/summerschoolsapienza/

Da quest'anno parte una nuova iniziativa didattica della Sapienza Università di Roma: la SUMMER SCHOOL SAPIENZA.

Si tratta di corsi estivi per stranieri interessati alla conoscenza e all'approfondimento della lingua e della cultura italiana.

Attraverso un'offerta formativa altamente qualificata, la SUMMER SCHOOL SAPIENZA vuole contribuire così alla crescente diffusione della lingua italiana nel mondo.

Recenti ricerche, nazionali e internazionali, confermano tendenze interessanti nella diffusione della lingua italiana nel mondo. Qui ricordiamo solo l'indagine promossa dal Ministero degli Affari Esteri ITALIANO 2000, diretta da Tullio De Mauro -tramite una convenzione col Dipartimento di Studi Filologici Linguistici e Letterari- e coordinata da Massimo Vedovelli dell'Università per Stranieri di Siena.

I risultati dell'indagine sono pubblicati nel volume di T. De Mauro, M. Vedovelli, M. Barni, L. Miraglia, Italiano 2000. I pubblici e le motivazioni dell'italiano diffuso tra stranieri, Roma, Bulzoni, 2002.

La SUMMER SCHOOL SAPIENZA propone un programma articolato in tre settimane, dal 1° al 21 luglio 2008. Oltre a un cospicuo numero di ore di lezioni di lingua, i corsisti potranno partecipare a conferenze tenute da illustri docenti della Sapienza di Roma e a numerose visite guidate nei principali luoghi artistici e monumentali di Roma.

I corsi sono articolati in 4 indirizzi:

1. Storico-culturale
2. Archeologico e Storico-artistico
3. Letterario e musicale
4. Cinema e Teatro.

Gli insegnamenti delle prime due settimane saranno comuni ai quattro indirizzi. Nell'ultima settimana le conferenze saranno differenziate a seconda dell'indirizzo scelto dai corsisti.

Direttore della SUMMER SCHOOL SAPIENZA è il prof. Paolo Matthiae.
Coordinatori scientifico-didattici sono: Maria Emanuela Piemontese e Virginia Verrienti.
Il Comitato scientifico è costituito da Roberto Antonelli, Lucilla Anselmino, Giovannella Desideri, Maria Emanuela Piemontese, Maria Serena Sapegno, Carla Subrizi, Virginia Verrienti, Claudio Zambianchi.

Per maggiori informazioni, preiscrizioni e iscrizioni consultare il sito:

http://w3.uniroma1.it/summerschoolsapienza/

Corsi TaLTaC2, febbraio 2008

2008-01-28T18:24:00.000+01:00

CALL FOR PARTICIPATION TALTAC2 WORKSHOPS

We announce the next workshops on Taltac2 software that will be held in Rome (Italy) at the Citicord:

basic workshop: 21-22 february 2008
advanced user workshop: 27 february 2008

TaLTaC2 workshops have as an objective to guide the user in discovering new functionalities of TaLTaC2 software for the automatic analysis of textual data. The workshops also show new tools and techniques for data analysis and text mining and text analysis procedures to be used in TaLTaC2 in order to manage large collections of documents of various kinds. Workshops will be held in Italian.

If you are interested in joining the workshop you can visit the page with information on registration. If you need further information on workshop activities please contact: info@taltac.it.

Registration is allowed until the maximum number of participants is reached in the chronological order of registration form submission. Registration is possible up to one week before the beginning of the workshop, by filling the registration form. If necessary you can contact the workshop secretary for administrative procedures (emanuela.tiveron@uniroma1.it - Emanuela Tiveron +39 06 4991 3838).

More information on TaLTaC2 on www.taltac.it

Best regards,

TaLTaC Team

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ITALIAN CALL FOR PARTICIPATION

Cari membri di Corpora-list annunciamo i prossimi corsi di Taltac2, software per l’analisi dei dati testuali, che si terranno a Roma presso il Citicord

corso base: 21-22 febbraio 2008
corso avanzato: 27 febbraio 2008

I corsi Taltac non hanno il solo obiettivo di guidare l’utente alla scoperta delle funzionalità del software omonimo per l’analisi automatica dei testi, ma presentano strumenti e tecniche di analisi di dati testuali nonché applicazioni di Text Mining e Text Analysis realizzabili con TaLTaC2 ai fini di gestire ampie basi documentali dei tipi più diversi.

Se sei interessato a partecipare, puoi visitare la pagina web dove troverai tutte le informazioni per l’iscrizione. Se desideri ricevere ulteriori informazioni sul contenuto del corso, non esitare a contattarci all’indirizzo info@taltac.it.

Ti consiglio di non tardare a segnalare la tua partecipazione in quanto l’iscrizione avviene fino a completamento della capienza secondo l'ordine di arrivo del form da compilare via web.

Ti ricordo che l'iscrizione per il corso va fatta fino ad una settimana dall’inizio del relativo corso compilando il modulo via internet; se necessario, puoi contattare direttamente la segreteria del corso per eventuali dettagli sulla procedura amministrativa (emanuela.tiveron@uniroma1.it - Emanuela Tiveron 06 4991 3838).

Maggiori informazioni su TaLTaC2 al sito www.taltac.it

Con l'augurio di incontrarti presto,

cordiali saluti dal Team di TaLTaC

Tullio De Mauro: lectio magistralis "Scienze inumane e scienze inesatte? Qualche riflessione sul sapere critico"

2007-11-29T17:27:00.000+01:00

"Scienze inumane e scienze inesatte? Qualche riflessione sul sapere critico" Lectio magistralis di Tullio De Mauro

giovedì 29 novembre ore 12.00 aula I - Facoltà di Scienze umanistiche

Dal comunicato della Presidenza:

Il dipartimento di Studi filologici, linguistici e letterari e la facoltà di Scienze umanistiche organizzano una cerimonia aperta al pubblico per festeggiare i 50 anni di attività scientifica e didattica di Tullio De Mauro. L'illustre linguista italiano terrà una lectio magistralis dal titolo "Scienze inumane e scienze inesatte? Qualche riflessione sul sapere critico". La manifestazione sarà introdotta dal saluto del rettore Renato Guarini e presieduta da Paolo Matthiae, prorettore delegato ai rapporti con le istituzioni culturali. Interverranno i presidi delle quattro facoltà della Sapienza che si sono formate dalla facoltà di Lettere e filosofia, Roberto Antonelli di Scienze umanistiche, Guido Pescosolido di Lettere e filosofia, Marta Fattori di Filosofia, Federico Masini di Studi orientali e il direttore del dipartimento di Studi filologici, linguistici e letterari Maria Emanuela Piemontese. Tullio De Mauro ha insegnato alla facoltà di Lettere e filosofia dal 1974 e dal 2001 alla facoltà di Scienze umanistiche.

Tullio De Mauro e Isabella Chiari

ILVat Indice di Leggibilità per Varietà Testuali

2007-10-09T13:56:00.000+02:00

Oggi vorrei segnalare una applicazione interessante che permette di calcolare e personalizzare indici di leggibilità dei testi. Il testo come unità comunicativa definita in quanto equilibrio tra caratteristiche imposte dalla lingua stessa e caratteristiche che il singolo produttore del messaggio conferisce al suo prodotto individuale è diventato molto presto uno degli interessi principali della linguistica quantitativa, se non quello dominante. Il lessico dei testi, la sua valutazione in relazione alla lingua e in relazione al suo autore sono stati i primi settori indagati con una gran moltitudine di analisi, metodologie proposte e risultati elaborati. Le caratteristiche del testo sottoposte e sottoponibili a indagine quantitativa sono pressoché infinite: scelta lessicale e sua omogeneità, valutazione della leggibilità, relazione tra lunghezza delle parole o delle frasi e testo, concentrazione delle frequenze lessicali, comparazione tipologica tra lingue diverse in testi simili, stilometria forense, sono solo alcuni dei problemi analizzati in questo settore. Uno dei temi classici della statistica testuale è stato appunto la valutazione della leggibilità dei testi. Gli indici di leggibilità sono molto utili anche quando si voglia produrre un testo per un pubblico di non specialisti, per capire quanto questo si avvicini o si allontani dall'essere effettivamente capito dai possibili destinatari.

Il programma online ILVat, elaborato all'Università di Torino, permette di creare, usare, aggiornare e modificare indici di leggibilità sulla base di parametri disponibili o mediante valutazione di parametri estratti da un corpus di training che si suppone leggibile per una data tipologia testuale. La leggibilità di testi italiani si può ottenere secondo la formula standard, e dunque con i suoi fortissimi limiti anche con Censor (di Eulogos).

Per l'inglese si può vedere il Readability Index Calculator che propone per lo stesso testo la possibilità di scegliere diversi indici di misura. Si veda anche la pagina di Edit Central.

Letture consigliate

De Mauro T., Piemontese M.E., Vedovelli M. (a cura di). 1986. "Leggibilità e comprensione". Linguaggi. III/3.
Lucisano P. e M. Emanuela Piemontese, "GULPEASE: una formula per la predizione della difficoltà dei testi in lingua italiana", Scuola e città, 3, 31, marzo 1988, La Nuova Italia
M. E. Piemontese, "Misurazioni quantitative degli stili personali e indici di leggibilità", in T. De Mauro, I. Chiari (a cura di), Parole e numeri, Roma, Aracne Editrice, 2005, 377-397.

Blog Alphabit.News

2007-10-03T12:52:00.000+02:00

Ho aperto un nuovo Blog, Alphabit.News che conterrà tutte le novità personali relative al sito Alphabit e al mio lavoro. Nuove pubblicazioni, convegni, slides, aggiornamenti al sito, informazioni sui corsi, nuovi materiali. Il nuovo blog sostituisce la pagina delle News che prima si trovava su Alphabit.

Le forme del sapere nella rete (Roma, 25 giugno 2007)

2007-06-20T20:01:00.000+02:00

Il giorno 25 giugno 2007 alle ore 16.30 presso l’aula VI della Facoltà di Scienze Umanistiche, Sapienza, Università di Roma, si svolgerà il seminario Le forme del sapere nella rete.

L’incontro, organizzato in rapporto alle attività del CRILet (Centro Ricerche Informatica e Letteratura), sezione del Dipartimento di Studi Filologici, Linguistici e Letterari, si pone l’obiettivo di aprire un dibattito rivolto a docenti, studenti, personale amministrativo delle facoltà umanistiche e a chiunque sia interessato alle attuali caratteristiche formali dei contenuti del web.

L’incontro intende presentare due volumi appena pubblicati che analizzano l’argomento e l’iniziativa dell'enciclopedia libera Wikipedia.

Il primo libro di Ippolita, Luci e Ombre di Google - Futuro e Passato dell'Industria dei Metadati (Feltrinelli, 2007), racconta cosa si nasconde dietro il motore di ricerca più consultato al mondo; Ippolita è il nome collettivo che ha firmato anche il libro Open non è Free (Eleuthera, 2005) ed è un server indipendente per iniziative editoriali.

Il secondo libro di Ian H. Witten, Marco Gori, Teresa Numerico, Web Dragons: Inside the Myths of Search Engine Technology (Paperback, 2006), spiega come è possibile trovare in rete le informazioni di cui abbiamo bisogno attraverso i “draghi” che custodiscono la biblioteca virtuale del Web. Gli autori sono Ian Witten, docente di Computer Science presso l'Università di Waikato; Marco Gori, docente di Intelligenza artificiale presso l'Università di Siena; Teresa Numerico, ricercatrice in Filosofia della Scienza presso l'Università di Salerno.

L’enciclopedia collettiva Wikipedia si occupa di catalogare il sapere mondiale grazie ad una serie di corrispondenti liberi sparsi in ogni nazione.

Interverranno alla presentazione Andrea Marchesini, coautore di Luci e ombre di Google, Teresa Numerico, coautrice di Web Dragons e Frieda Brioschi, Presidente del Comitato Direttivo dell’associazione Wikimedia Italia, promotrice, per l’Italia, del progetto dell’enciclopedia libera.

L’incontro rappresenta un’occasione di riflessione sulle iniziative editoriali innovative nate nel web e sulla mutazione delle forme del sapere che ne è derivata. Alla presentazione seguirà una tavola rotonda sul tema. Saranno presenti: Isabella Chiari (Docente di Linguistica computazionale, Sapienza, Università di Roma), Fabio Ciotti (Docente di Informatica applicata alle scienze umane, Università di Torvergata), Stefano Epifani (Docente di Organizzazione e gestione della comunicazione interattiva, Sapienza, Università di Roma), Domenico Fiormonte (Docente di Linguistica generale, Università Roma Tre), Myriam Trevisan (Docente di Informatica Umanistica, Sapienza, Università di Roma).

Comitato Organizzativo:
Veronica Giannini, Tiziana Mancinelli, Alessia Scacchi

Ufficio Stampa:
Alessia Scacchi – info@informaticaumanistica.it

Segreteria organizzativa:
Velia Bernabei, 06.49913753 – velia.bernabei@uniroma1.it

Presentazione della sezione parlata del PROGETTO CLIPS

2007-05-15T18:19:00.000+02:00

Università degli Studi di Napoli Federico II Centro Interdipartimentale di Ricerca di Analisi e Sintesi dei Segnali

Presentazione della sezione parlata del PROGETTO CLIPS CORPORA E LESSICI DI ITALIANO PARLATO E SCRITTO (www.clips.unina.it)

martedì 29 maggio, ore 9-13,30

Aula Magna Partenope, Centro Congressi - via Partenope 36, Napoli.

Saluti del Magnifico Rettore Prof. Guido Trombetti

9,30-10,00, FEDERICO ALBANO LEONI (Università di Roma La Sapienza), CLIPS e il ruolo dei corpora vocali

10,00-10,30, FRANCO CUTUGNO (Università di Napoli Federico II) e RENATA SAVY (Università di Salerno), La costruzione del corpus e la sua elaborazione

10,30-11,00, Dimostrazioni in linea
11,00-11,30, Pausa
11,30-12,00, ALBERTO SOBRERO (Università di Lecce), Il corpus CLIPS e gli studi sull’italiano parlato

12,00-12-30, PIER MARCO BERTINETTO (Scuola Normale Superiore di Pisa), Il corpus CLIPS e gli studi di fonetica

12-30-13,00, ANDREA PAOLONI (Fondazione Ugo Bordoni – Roma), Il corpus CLIPS e il Trattamento Automatico delle Lingue

13,00-13,30, Discussione

Potete scaricare la locandina per affiggerla. Gli studenti di specialistica (linguistica computazionale o generale) che stanno svolgendo con me tesi su questi temi o intenzionati a chiedere la tesi in linguistica dei corpora sull'italiano parlato, sono caldamente invitati a partecipare.
Isabella Chiari

E' online CLIPS, corpus di italiano parlato

2007-02-21T14:23:00.000+01:00

Da oggi è consultabile gratuitamente un nuovo corpus di italiano parlato, parzialmente annotato foneticamente e accessibile sia nelle trascrizioni che nei relativi file audio. Ecco il testo della presentazione ufficiale di Federico Albano Leoni (coordinatore), Francesco Cutugno e Renata Savy:

"E’ in rete il corpus di italiano parlato CLIPS al sito www.clips.unina.it. Il corpus (audio, etichettatura e documentazione) è pubblico, l’accesso e il download completo del materiale per finalità scientifiche sono gratuiti.

CLIPS consiste di circa 100 ore di parlato, equamente ripartito tra voci maschili e voci femminili, in parte trascritto ortograficamente e etichettato foneticamente. Le registrazioni sono state effettuate in 15 località italiane scelte in base a criteri di rappresentatività linguistica e socioeconomica: Bari, Bergamo, Bologna, Cagliari, Catanzaro, Firenze, Genova, Lecce, Milano, Napoli, Palermo, Parma, Perugia, Roma, Venezia.

Per ogni località è stato raccolto a) parlato radiotelevisivo (notiziari, interviste, talk shows); b) parlato dialogico (240 dialoghi raccolti secondo le modalità del map task e del ‘gioco delle differenze’, dei quali 30 etichettati foneticamente, 90 trascritti ortograficamente, studenti universitari); c) parlato letto da parlanti non professionisti (20 frasi atte a garantire la copertura delle frequenze medio-alte del lessico italiano); d) parlato telefonico (conversazioni tra circa 300 parlatori e un portiere d’albergo simulato) e) parlato letto da 20 parlanti professionisti (160 frasi atte a garantire la copertura delle sequenza fonotattiche dell’italiano e delle frequenze medio-altedel lessico italiano) registrato in camera anecoica.

La documentazione, i protocolli di raccolta e di annotazione del materiale tengono conto delle direttive del progetto EAGLES."

Documento di presentazione di Albano Leoni (pdf).

Convegno "La Cina e il mondo" (22-24 febbraio 2007)

2007-02-15T17:14:00.000+01:00

Storia, Cinema, Letteratura Moderna e Contemporanea, Diritto, Arte e Archeologia.
Facoltà di Studi Orientali Via Principe Amedeo, 182/b 00185 – Roma

Segnalo la sezione dedicata alla Linguistica:

Linguistica e Didattica
9.00| E. Banfi, G. F. Arcodia, Fenomeni di grammaticalizzazione
in cinese mandarino e questioni di deriva tipologica.
9.30| Adriano Boaretto, La gerarchia di accesso.
10.00| Emanuele Raini, Considerazioni sulla ridondanza
fonologica e prosodica del putonghua.
10.30| Chiara Romagnoli, Il “Corso di linguistica generale” di
Ferdinand de Saussure in Cina.
11.00| Pausa caffè (presso Istituto Confucio – piano terra)
11.30| Mariarosaria Gianninoto, I repertori di particelle di epoca
tardo imperiale: il Jingzhuan shici.
12.00| A. Ceccagno, B. Basciano, I composti del cinese.
13.00| Pranzo
15.00|Alessandra Brezzi, “E’ la lingua cinese monosillabica per
natura?” Dizionari, grammatiche e lemmari per
l’apprendimento della lingua cinese nell’Italia di inizio
Novecento.
15.30| Giorgio Casacchia, Il Grande Dizionario Cinese-Italiano: le
premesse, il progetto, le prospettive.

Programma dettagliato

2007-02-15T16:52:00.000+01:00

Convegno nel centenario della morte di Graziadio Isaia Ascoli (Roma, 7-8 marzo 2007) Accademia Nazionale dei Lincei, Palazzo Corsini, via della Lungara 10, Roma.

PROGRAMMA

Mercoledì 7 marzo

15.30 Saluto della Presidenza dell'Accademia dei Lincei

Presiedono: Maurizio VITALE e Walter BELARDI

15.45 Walter BELARDI: Luci ed ombre in Graziadio Isaia Ascoli
16.30 Paolo MILIZIA: Il metodo di Ascoli indoeuropeista e il problema delle dorsali
17.00 Intervallo
17.15 Romano LAZZERONI: Ascoli fra sanscrito e indoeuropeo
17.45 Felice ISRAEL: Il nesso ario-semitico nel suo contesto storico

Giovedì 8 marzo

Presiedono: Luca SERIANNI e Alberto VÀRVARO

10.00 Filippo MOTTA: Il contributo di Ascoli alla nascita della linguistica celtica moderna
10.30 Hans GOEBL: La concezione ascoliana del ladino e del franco-provenzale
11.00 Michele LOPORCARO: Ascoli, Salvioni, Merlo
11.30 Intervallo
11.45 Corrado GRASSI: Alcune considerazioni intorno al concetto ascoliano di sostrato
12.15 Silvia MORGANA: Ascoli e le questioni della lingua

Presiedono: Alfredo STUSSI e Cesare SEGRE

15.00 Angelo STELLA: Appendice manzoniana al «Proemio»
15.30 Guido LUCCHINI: Ascoli milanese
16.00 Mauro MORETTI: Ascoli e l’università dell’Italia unita
16.30 Intervallo
16.45 Harro STAMMERJOHANN: Ascoli tra Italia e Germania
17.15 Maurizio DARDANO: La lingua di Ascoli
17.45 Alfredo STUSSI: Conclusioni

Controllo e-mail

2006-08-27T01:26:00.000+02:00

Segnalo a tutti, soprattutto agli studenti, quella che sembra una lista ironica di controlli da fare prima di mandare un messaggio di posta elettronica (dai nuovi modelli di Word per Office 2007 beta):

Before pressing "Send"

Does this e-mail message make sense? Are the actions clear and do they have owners?
Does the e-mail message meet the MPS P.A.S.S test?
What is the purpose of this communication?
What action is involved and does it have a due date?
What supporting information does the recipient need?
Has the communication been effectively summarized in the subject line?
Is the message well-written? Is it concise while providing enough data for action to be taken or decisions made?
Do the links in the message work? Are the attachments included?
Is the e-mail message being sent to the correct recipients (not too many and not too few)?
Does everyone on the To line have an action to take?
Has the message been re-checked for grammar, spelling, and use of jargon?

A cui aggiungo...firmare!
ICh

Invito volontari per ricerca online sulla motivazione lessicale

2006-08-03T14:17:00.000+02:00

Inoltro a tutti i lettori di questo sito la richiesta a partecipare come volontari informanti a una ricerca su Motivazione lessicale nel francese, italiano e tedesco, gestita da Daniela Marzo e Verena Rube (Universität Tübingen).

Si tratta semplicemente di compilare un modulo online in cui viene richiesto di formare frasi e descrivere sensi in lingua italiana di 20 parole molto conosciute. La compilazione richiede circa 30 minuti. Potete informare amici e colleghi.

Link: http://www.sfb441.uni-tuebingen.de/b6/inchiesta/

un saluto,
ICh

La divulgazione della divulgazione

2006-07-30T17:56:00.000+02:00

Capita in vacanza di trovarsi in luoghi sprovvisti di libreria. Le edicole forniscono scelte limitate che costringono il cliente ad aquisti meno accurati e spesso dovuti alla disperazione. Oltre a un cestino di gialli, mi ritrovo il volume "I nuovi magellani nell'era digitale" di Rita Levi Montalcini e Giuseppina Tripodi (Rizzoli, euro 16,00). Cosa ci si aspetta da una illustre scienziata, osservatrice, con microscopio, del mondo, degli umani e dei loro costumi? Come minimo ci si aspetta che dica qualcosa di diverso da quello che direbbe la signora dell'edicola stessa...
Invece...

[1] "Grazie al progresso tecnologico, la comunicazione ha superato le barriere spazio-temporali diventando universale" (60)

[2] "la centralità dell'informatica e dei suoi linguaggi comporta una nuova dimensione epistemologica, perché il modo di pensare si modifica" (60)

[3] "l'odierna diffusione di informazioni in tempo reale a livello globale, il rapporto tra singoli individui e tra questi e milioni di altri individuo è stato radicalmente trasformato" (65)

[4] "questa forma di globalizzazione, tuttavia, emargina i Paesi dell'emisfero Sud del pianeta, che non dispongono della tecnologia adeguata..." (67)

[5] "il divario tra i Paesi del Nord e quelli del Sud si è esteso ed è diventato più profondo" (70)

[6] E ancora occorre citare per affermare che: "la crescita tecnologica correlata al sapere umanistico è quanto mai auspicabile, come ha riconosciuto Marcello Veneziani: <E' questa la chiave del futuro>" (75)

[7] e la realtà virtuale? "oltre a influire negativamente sulle innate proprietà fisiologiche, l'uso eccessivo incide in modo grave sulla capacità di discernere il vero dal falso, il lecito dall'illecito, e di distinguere gli obiettivi che meritano di essere perseguiti da quelli che non lo meritano" (82).

[8] "In questi ultimi anni lo sviluppo capitalistico e delle nuove tecnologie dell'informazione ha indotto cambiamenti nel modo di vivere e di comportarsi a livello planetario" (92)

[9] "le tappe del percorso femminile hanno messo in evidenza le difficoltà e le lotte estenuanti contro una società ostile" (103)

[10] "è oggi possibile utilizzare un numero esponenziale di informazioni e conoscenze mediante il linguaggio universale usato nelle tecnologie informatiche" (117)

[11] e dulcis in fundo "Il linguaggio informatico fornisce la possibilità di usufruire di un sistema sociale democratico a livello planetario" (117)

Ora, non capisco bene a chi il libro sia indirizzato. Vi è un maxi riassunto semplice, confuso e acritico dell'evoluzione delle nuove tecnologie, un altrettanto sintetico accenno alla lingua, alle sperequazioni tra paesi ricchi e poveri, alla situazione delle donne...

L'accenno al linguaggio risulta complessivamente incomprensibile. Il linguaggio umano sarebbe caratterizzato, per la Montalcini, dalla "prerogativa di essere impostato sul riconoscimento di determinate regole: la sintassi e la semantica" (53). A un certo punto si parla di "linguaggio artificiale e si dice: "Questo, a differenza di quello comune tra gli esseri umani, non è istintivo" (56). Il linguaggio è istintivo? Interessante e attuale il dibattito sul ruolo nell'evoluzione delle componenti apprese, solo accennato, come peraltro tutto il resto. Chi vuol intendere intenda...ma chi intende lo sa già...

Insomma, trattasi non di divulgazione, ma di divulgazione della divulgazione. Volontariamente le autrici non entrano nel merito tecnico delle questioni (per questo rimandano a saggi di esperti...), ma ciò che dicono si ferma a un livello di mera enunciazione, peraltro caratterizzata da un atteggiamento di fondo di tipo un po'superficialmente ottimistico, senza alcuna osservazione sui reali usi che delle tecnologie e dei "linguaggi" (tutto è linguaggio in questo volume) nei Paesi in cui queste sono disponibili. Tutti i luoghi comuni su comunicazione e tecnologia sono ampiamente rappresentati, in scrittura chiara e semplice.

Chi non conosce le tecnologie ne avrà un'immagine che ne esalta gli stereotipi (e qualche vaga informazione storica, poco documentata e incomprensibile nelle implicazioni). Chi lavora e usa quotidianamente le nuove forme di comunicazione e le tecnologie ne rimane fortemente deluso.

ICh

Anche i professori sono valutati

2006-05-19T12:23:00.000+02:00

Un articolo di M. Papasso del 12 maggio apparso su "Repubblica" riassume la situazione italiana relativamente alla valutazione che gli studenti degli Atenei italiani possono fare sui professori e sulle strutture delle loro facoltà.

Il primo ateneo ad attivare le schede di valutazione è stato quello di Bologna, che nei primi anni Settanta, ha introdotto le verifiche dei docenti. Molti atenei, negli ultimi anni hanno attivato i Nuclei di Valutazione che elaborano le schede compilate anonimamente dagli studenti in modo da ottenerne un quadro complessivo per ciascun insegnamento.

I nuclei di valutazione nelle università italiane.

Il nucleo di valutazione della Sapienza. Un esempio della relazione 2003-2004. Il questionario.

La forza delle parole, ovvero del lessico di Berlusconi

2006-03-24T14:13:00.000+01:00

E' appena uscito un interessante volume di Sergio Bolasco (ordinario di Statistica all’Università di Roma «La Sapienza»), Luca Giuliano (docente di Metodologia delle Scienze Sociali e Strategie di narrazione ipertestuale all’Università di Roma «La Sapienza), Nora Galli de' Paratesi (che insegna Language and Communication alla American University of Rome), Parole in libertà, Un'analisi statistica e linguistica, Manifesto libri, 2006 pp.144 15,00 €. Il volume è già stato oggetto di numerosi interventi e recensioni (su riviste, quotidiani cartacei, e sul web in articoli e blog).

Pur non avendo ancora avuto occasione di vedere il volume, vorrei segnalare alcune cose sul metodo, sull'interpretazione e sui dati dello studio. Innanzitutto gli autori, in particolare Sergio Bolasco, sono impegnati da molti anni nella elaborazione di strumenti di text mining e di analisi dei dati testuali con metodi statistici. Bolasco è inoltre uno degli ideatori e autori del software TALTAC (Trattamento Automatico Lessico-Testuale per l'Analisi del Contenuto), ora disponibile in versione 2.0, potente strumento tutto italiano (che include, diversamente da altri software sul mercato, risorse specifiche per il trattamento di testi italiani - normalizzazione dei testi, parziale lemmatizzazione, confronto con liste di frequenza di riferimento) per condurre analisi statistiche su materiale testuale di ogni genere, utilizzato anche per le analisi dei discorso berlusconiano.

Il lavoro prende le mosse dall'osservazione che il linguaggio di Berlusconi è risultato "nuovo" sotto diversi aspetti, come linguaggio politico: "La ragione per cui questo libro è stato scritto è che anche noi abbiamo avvertito che si trattava di un linguaggio nuovo, ma ci è parso che l’unico modo di dimostrarlo e di uscire dal semplice impressionismo fosse quello di ricorrere all’analisi statistica dei suoi discorsi." (dall'Introduzione)

Occorre precisare che i dati quantitativi estratti dai corpora raccolti risultano del tutto neutrali rispetto alle successive interpretazioni. Una fase preliminare infatti consiste nella presentazione delle parole più frequenti del discorso berlusconiano, delle parole peculiari, delle differenze diacroniche che nel tempo ha assunto il lessico del premier.

Il corpus di testi è costituito da 111 interventi, per un totale di 325.000 parole (di cui 4% sono testi scritti da Berlusconi, 47% è costituito da discorsi parlamentari, dichiarazioni programmatiche o discorsi ufficiali in sede istituzionale e 49% parlato trascritto).

Il discorso berlusconiano è inoltre stato sottoposto a diverse analisi: a) sviluppo e mutamento nel corso degli anni, dalla scesa in campo ad oggi; b) confronto con il discorso di altri politici; c) analisi qualitativa e interpretazione del lessico a seconda dei temi trattati.

Della parte interpretativa una sintesi è fornita sempre nell'Introduzione:

"È, innanzi tutto, un linguaggio profondamente irrazionale, volto programmaticamente a oscurare neutralizzando differenze (capitolo 2), ad aizzare le parti per esempio con la metafora della guerra, a infantilizzare il pubblico con la metafora del calcio o metafore «diminutive» (capitolo 4), a conquistare l’affetto del pubblico invece di spingerlo a fare scelte ragionando (capitolo 3). È un linguaggio che umilia le donne (capitolo 6), che avvilisce le istituzioni (capitolo 3) e che fa questo non solo con la menzogna e la ridicolizzazione dei contenuti, ma innovando un nuovo costume linguistico: la deroga dalle regole della grammatica del rispetto (conclusioni), cioè usando nelle istituzioni e a proposito delle istituzioni, un linguaggio che non è adatto ad esse, e inappropriato."

Un volume certamente da leggere con attenzione, non solamente per l'evidente portato politico, ma anche come esempio di stringente coniugazione di metodologie quantitative e qualitative nell'analisi dei testi. Avrò modo comunque di tornare sull'argomento nei prossimi post con il volume, i suoi dati e le interpretazioni in mano.

ICh

Italian Language Meetup

2006-03-19T00:02:00.000+01:00

10.907 persone in tutto il mondo si raccolgono in circoli, caffè e ristoranti per parlare in italiano della lingua italiana. E' uno dei canali del sito Meetup che raccoglie più di 2 milioni di persone di tutto il mondo per radunarle in comunità locali di interesse (club di lettura, club dei chihuahua, dungeons and dragons, taglio e cucito, tecniche di scrittura, ecc.).

Il Meetup dedicato alla lingua italiana ha un numero altissimo di iscritti che rispondono all'invito: "meet and mingle with local Italian language and culture lovers! Come to an Italian Language Meetup and make new amici as you practice speaking, build your vocab and finally figure out those verb conjugations! All ages and levels welcome.". Lo scopo è quello di trovare momenti di socializzazione per praticare la lingua italiana in un contesto informale e per scambiarsi esperienze culturali e di studio.

Gli iscritti sono a loro volta parte di sottogruppi locali che si organizzano in incontri mensili. Il gruppo più numeroso è il New York City Italian Language, Food, & Culture Club, che conta 1.153 membri. I 10,907 iscritti si suddividono in 55 sottogruppi, in 49 città di 11 paesi per un totale di 1.901 eventi organizzati in tutto il mondo. Nella cartina vedete rappresentate le località dei gruppi.

ICh

Nuovo blog "Glottophilia"

2006-03-17T20:09:00.000+01:00

Oggi è nato un nuovo blog, intitolato Glottophilia - News from the World of Linguistics, sempre firmato da me, ma che avrà un taglio più generale e sarà scritto solamente in inglese.

Rispetto al Blog di Alphabit, che conterrà temi più vicini alla didattica, a pubblicazioni italiane e relativi alla lingua italiana in particolare, il nuovo blog sarà incentrato sulle novità scientifiche e tecnologiche legate a temi di rilevanza internazionale.

Siete tutti invitati a visitare il nuovo blog, a commentarlo e inviare suggerimenti.

ICh

Nuovi font IPA realizzati dal SIL

2006-03-17T11:22:00.000+01:00

SIL International ha realizzato due nuove versioni dei caratteri IPA internazionali: Charis SIL e Doulos SIL, versioni Unicode dei precedenti vecchi IPA93 ecc (a 8-bit). I font sono scaricabili gratuitamente dal sito del Summer Institute of Linguistics. I font sono compatibili con tutte le principali tecnologie OpenType, Apple Advanced Typography, eSIL's Graphite e quindi si integrano ad esempio immediatamente in Microsoft Word permettendo automaticamente l'inserimento dei 2.400 caratteri con i diacritici.

Ridondanza ortografica nei nomi dei farmaci

2006-03-10T14:28:00.000+01:00

ScienceDaily del 3 marzo 2006 riporta i risultati di un lavoro di Greg Kondrak, dell'University of Alberta, Department of Computing Science sulla somiglianza ortografica nei nomi dei farmaci (Xanex, Xanax ecc.), somiglianze che ogni anno causano errori nella lettura delle prescrizioni compilate dai medici, commissionato dal U.S. Federal Drug Administration.
Si tratta di un lavoro interessantissimo che individua quantitativamente il grado di somiglianza ortografica tra lessemi, in modo da suggerire nomi che causino confusione nel minor possible numero di casi. E' una conseguenza indiretta della non saturazione dei sistemi fonologici a livello lessicale (derivante dalla presenza di regole di restrizione fonologica e sillabica).

"An estimated 1.3 million people in the United States alone are injured each year from medication errors, and the U.S. Federal Drug Administration (FDA) has been working to reduce the possibilities of these errors, such as a documented case in which a patient needed an injection of Narcan but received Norcuron and went into cardiac arrest. "

Potete leggeregli articoli di Kondrak al suo sito, dove si trova anche il programma ALINE per l'individuazione delle similarità. Segnalo gli articoli più interessanti dal punto di vista linguistico:

G. Kondrak and Bonnie J. Dorr. Automatic Identification of Confusable Drug Names. Artificial Intelligence in Medicine 36(1), January 2006, pp. 29--42. [Abstract (HTML)]

G. Kondrak and Bonnie J. Dorr. Identification of Confusable Drug Names: A New Approach and Evaluation Methodology. Proceedings of the Twentieth International Conference on Computational Linguistics (COLING 2004) pp. 952-958, Geneva, Switzerland, August 2004. [Abstract (HTML)] [PostScript] [PDF]

G. Kondrak. N-gram similarity and distance. Proceedings of the Twelfth International Conference on String Processing and Information Retrieval (SPIRE 2005), pp. 115-126, Buenos Aires, Argentina, November 2005. [Abstract (HTML)] [PostScript] [PDF]

Convegno sulla Comunicazione parlata

2006-02-27T17:36:00.000+01:00

Segnalo un articolo di Scuola (su Kataweb) del 23 Febbraio 2006 sulla prima giornata del Convegno internazionale sulla Comunicazione Parlata tenutosi a Napoli (dal 23 al 25 febbraio 2006). Trovate il programma e gli abstract degli interventi del convegno al sito La Comunicazione parlata.

L'Europa è poliglotta. Quasi tutta

2006-02-27T17:12:00.000+01:00

Uno studio dell'Unione Europea indaga la conoscenza di lingue straniere nei Paesi dell'Unione. L'Italia si posiziona in basso, con il 59% degli abitanti che ignora altra lingua dalla propria materna. Segnalo qualche link interessante sulla conoscenza delle lingue in Europa.

Il "Corriere della sera" del 25 febbraio 2006:
"Lo studio «Europeans and their Languages» commissionato dall'Unione Europea ha esaminato e valutato le conoscenze linguistiche degli Stati membri, rivelando che il Regno Unito è la nazione che ha il peggior rapporto con le lingue straniere. " [...]

Altri link:

> Un survey dell'UE del 2005

> A New Framework Strategy for Multilingualism

> Language use in the EU

> Europeans' language skills on the rise

Gara con il computer per risolvere cruciverba: vincono gli umani

2006-02-21T23:06:00.000+01:00

La Repubblica del 21 febbraio 2006 riporta la notizia relativa a una gara di cruciverba di diverse difficoltà tra 181 studenti e un computer WebCrow (che si serve di Google per selezionare le risposte). Il computer è arrivato 55esimo. La gara si è svolta all'ateneo di Siena, tra gli studenti di tutte le facoltà.

Chi ha un po' di pratica di cruciverba sa però che un certo numero di definizioni sono basate sulla polisemicità e l'ambiguità linguistica, scontrandosi così con un annoso problema della linguistica computazionale e dell'intelligenza artificiale.

Cruciverba, hanno vinto gli umanicomputer sfidato da 181 studentidi DANIELE SEMERARO

ROMA - E così, alla fine, l'uomo ha vinto, ancora una volta, sul computer. Nella sfida di cruciverbistica che si è tenuta all'Università di Siena tra gli studenti e il programma elaborato dalla facoltà di Ingegneria "WebCrow", infatti, l'elaboratore elettronico si è classificato "solo" al cinquantacinquesimo posto. [...]